Tem como objetivo contribuir de maneira positiva com a formação integral do educando, onde valores como a família, o estudo, o trabalho, a disciplina, as boas amizades e os bons costumes sempre estarão em evidência, buscando preservar, divulgar e desenvolver a cultura brasileira, através de uma postura séria e de uma filosofia voltada para as tradições da Capoeira nativa de Santos.

"Quem canta, seus males espanta"... É o velho ditado que continua cada vez mais verdadeiro. Através da voz nos comunicamos, ganhamos espaço no universo de nossas relações e nos conhecemos melhor. Neste curso a criança e o jovem aprenderão, através de técnicas vocais, dinâmicas de grupo e apreciações musicais, o quanto pode ser prazeroso cantar e encantar.

O curso tem por objetivo orientar os alunos na construção de desenhos de personagens infantis estilo MANGÁ e desenvolver suas habilidades, criatividade, conhecimento, auto-estima, senso de observação e reflexão.

Os conteúdos destinam-se a crianças de 8 a 13 anos de idade, onde as tarefas são elaboradas a partir de trabalho de coordenação motora, desenho gestual de linhas e forma geométricas.

A idéia é fazer o aluno criar liberdade com o traçado sentindo-se seguro em realizar tarefas com mais segurança.

Desenvolve a coordenação de vários movimentos simultâneos, a concentração, o raciocínio, a percepção e a consciência corporal. As crianças têm muito mais facilidade para aprender por conta da sua flexibilidade natural.

O inglês para crianças é voltado ao lúdico, pretendendo desenvolver o interesse pela língua inglesa através de brincadeiras, música, vídeo, figuras e histórias. Procura utilizar ao máximo o vocabulário ativo e passivo das crianças, usando a estratégia TPR - Total Phisical Reponse, e desenvolvendo principalmente duas habilidades: listening (ouvir) e speaking (falar).

A prática do karatê tem por finalidade ensinar a arte da defesa pessoal, mas sua maior importância está na formação do caráter da criança e do adolescente. Além da formação física, desenvolvimento do reflexo, da agilidade e rapidez de raciocínio, através de sua filosofia, esta arte marcial também ensina a disciplina, o respeito e o companheirismo. Dessa forma, com o passar do tempo, o praticante poderá adquirir controle total sobre seu corpo e sua mente. Uma preocupação constante é ensinar de maneira completa, também na teoria, com alertas contra as drogas, fumo e bebidas, orientando-os para o exercício de uma alimentação saudável.

O objetivo principal é ensinar ao aluno a prática dos estilos da natação (crawl, costas, peito e borboleta), possibilitando o desenvolvimento e fortalecimento de natureza motora, cognitiva, social e afetiva (desenvolvimento senso-neuro-motor). Buscar resgatar o agir (movimento) humano como diversão (necessidade de auto-realização), na construção da personalidade através de jogos, músicas, brinquedos (materiais usados durante as atividades) e competições.

• Desinibição
• Postura
• Etiqueta
• Passarela
• Fotografia
• Comerciais de TV

Cursos para crianças a partir de 5 anos.

A Patinação Artística é considerada por muitos como a mais espetacular e excitante forma dos esportes sobre rodas. É uma modalidade desportiva, onde coordenação motora, postura, equilíbrio e capacidade de concentração são fortemente estimulados.

O ensino do piano não é feito somente com a transmissão mecânica e impessoal de um sistema de conhecimentos relativos ao instrumento, mas de um ativo intercâmbio de experiências e audições. A adequada orientação, através de métodos modernos desenvolverá a capacidade musical do aluno; sua participação será ativa, podendo tornar-se intérprete, compositor e ouvinte.

Como, diz Rogers Maisonnette, robótica é o controle de mecanismos eletro-eletrônicos através de um computador, transformando-o em uma máquina capaz de interagir com o meio ambiente e executar ações decididas por um programa criado pelo programador a partir destas interações.

Assim, as aulas de robótica possuem os instrumentos necessários que levam o aluno a explorar conceitos, investigar e solucionar problemas. O aprendiz, no decorrer do processo apresenta, um ou vários conceitos obtendo, a assimilação e acomodação da aprendizagem.

A partir da função original da arte dramática, o objetivo é mobilizar todas as capacidades criadoras, aprimorando a relação vital do indivíduo com o mundo e despertando e desenvolvendo a alegria de fazer "arte" através do teatro, bem como o seu potencial criador. O fazer teatral implica em aprender e aplicar todas as observações, identificações e descobertas de como se movimentam, falam, jogam, brincam, cantam e dançam, através do estudo da história do teatro, jogos dramáticos, expressão corporal e verbal, danças e improvisações.

O curso de teclado visa tornar a música uma arte imprescindível na vida de cada um, com uma didática agradável e de fácil captação. Visa também despertar a noção rítmica, trabalhando a emoção, a sensibilidade e, principalmente, a criatividade. As aulas são dinâmicas e participativas: o professor atua durante todo o tempo, formando assim um pequeno conjunto a cada aula.

O trampolim acrobático, a popular "cama elástica", é um esporte de fácil adaptação e agradável de ser praticado por todas as idades. As aulas são realizadas respeitando a individualidade de cada aluno, o que torna a aprendizagem mais fácil e agradável. O trampolim acrobático desenvolve concentração, equilíbrio, agilidade, força, ritmo, noção corporal e espacial, coordenação motora e disciplina.

Possibilita a integração entre alunos e o desenvolvimento de atitudes sociais como: respeitar regras, trabalhar em equipe, cooperar, competir, entre outras.

É uma iniciação esportiva que favorece o desenvolvimento de habilidades corporais básicas e a aquisição dos fundamentos de algumas modalidades, tais como:

O curso de violão se destina a qualquer pessoa que queira obter alguma noção sobre o instrumento como: técnicas para desenvolver a habilidade de ambas as mãos, montagem de acordes para acompanhamento, leitura musical para melhor compreensão da harmonia, troca das cordas e afinação. O objetivo é desenvolver intimidade com o violão de tal modo que, depois de algum tempo, o aluno seja capaz de tocar várias músicas, descobrindo o melhor tom para cantar, ou ainda harmonizar (tirar ou acrescentar acordes no acompanhamento).