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Reflexão publicada em: 20/08/2009

Educação de resultados

Fonte: Jornal A tribuna / Luiz Alca de Sant´Anna

"Não procurem o sucesso. Quando mais o procurarem e transformarem num alvo, mais vocês vão errar. Porque o sucesso, como a felicidade, não pode ser perseguido; ele deve acontecer e só tem lugar como efeito colateral de uma dedicação pessoa a uma causa maior do que a pessoa, ou como subproduto da rendição pessoal a outro ser. A felicidade deve acontecer naturalmente e o mesmo ocorre com o sucesso; vocês precisam deixar acontecer, não se preocupando com ele. Quero que vocês escutem o que a sua consciência diz que deve fazer e coloque-o em prática da melhor maneira possível. E então vocês verão que a longo prazo - estou dizendo, a longo prazo - o sucesso vai alcançá-los, precisamente porque vocês esqueceram de pensar nele".
Essas palavras eram sempre pronunciadas pelo psiquiatra austríaco Viktor Frankl, autor de obras notáveis, como "Em busca do Sentido", de que falaremos aqui ainda nesta semana, a seus alunos e discípulos, ao mostrar o erro e o desgaste de uma educação de resultados, o que não só engana as pessoas dentro da sociedade Utilitarista, como leva a uma ansiedade brutal, além de tornar os jovens (principalmente) superficiais, inseguros e sem qualquer retaguarda interna.
Trata-se de educação de fora para dentro, baseadas em regras de como alcançar o sucesso, a fama, a notoriedade, o dinheiro, o poder, sempre voltada para o fazer, não para o ser. Desrespeitando a individuação, o perfil psicológico, as aptidões que vieram na essência e os talentos que definiriam um destino.
Nesse processo, não só os interessados impõem fórmulas como deixam esses jovens pensarem que tudo se resume em seguir um receituário pronto dirigido em resultado, também previamente determinado.
È assim que alguêm não consegue saber quem é, de suas verdadeiras qualidades, tendências, potencialidades, a não ser através de um resultado que já está enquadrado e rotulado. Como um pai separado, que se jugou péssimo no mister porque os filhos adolescentes não o visitaram no Dia dos Pais e nem lhe trouxeram presentes como aconteceu com os amigos. Custou para entender que isso é um resultado e que ele não pode avaliar-se como bom ou meu pai apenas por um fato externo.
E as exigências dessa educação de resultados? è preciso trabalhar, estar atualizado, fazer ginástica, permanecer magro, passar hidratante e filtro solar, ter disposição e seguir todos os preceitos nutricionais que surgirem no mercado, sob pena de se estar fora.
Como o resultado é externo e não se pode controlá-lo, a não ser através da aprovação da Sociedade do Espetáculo, a ansiedade é uma constante na vida das pessoas. Pelo medo de não se conseguir esses resultados e não ser visto como fracassado, ao não atingir as tais medidas de sucesso. Quando ele deveria vir, como mostra Frankl, como conseqüência natural do talento, do bem feito.
Antes de buscar a qualidade, antes de esforçar-se para atingir a competência tantos visam os resultado.
E assim se faz uma sociedade medíocre, superficial, passageira.
com gente enganada e infeliz, centralizada no culto à celebridade, no endeusamento de regras, temerosa pela ameaças do "quem não faz isso não está com nada". Uma cena triste essa de se educar para o resultado ao invés de estimular pelo desenvolvimento das possibilidades pessoais.

"Trata-se de uma educação de fora para dentro, baseada em regras de como alcançar o sucesso, a fama, a notoriedade, o dinheiro, o poder, sempre voltada para o fazer, não para o ser"